A Enfermagem de Reabilitação na capacitação para o Autocuidado

Abstract

Integrado no Mestrado em Enfermagem de Reabilitação, o presente Relatório de Estágio tem como finalidade promover uma reflexão critica sobre a experiência formativa, descrevendo e articulando as atividades formativas com as competências adquiridas ao longo do percurso. O relatório aborda o impacto da Enfermagem de Reabilitação na capacitação para o autocuidado, com particular enfoque na transição do cuidado hospitalar para o domicílio. Este processo, cada vez mais relevante no atual panorama dos cuidados de saúde, exige intervenções estruturadas e orientadas para um modelo de cuidado centrado na pessoa, valorizando a participação ativa, a tomada de decisão informada e o reforço da autonomia funcional. O objetivo principal consiste em documentar a aquisição de Competências Comuns do Enfermeiro Especialista, Competências Especificas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação e Competências de Mestre, demonstrando como estas foram mobilizadas e consolidas ao longo do processo formativo do Mestrado em Enfermagem Reabilitação. Para atingir este objetivo, recorreu-se à metodologia reflexiva, sustentada na análise crítica das experiências vivenciadas, durante os estágios de Reabilitação na Comunidade e Profissionalizante. A intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação desenvolveu-se com a pessoa com compromisso no autocuidado, integrando estratégias personalizadas e centradas nas capacidades, nas respostas humanas e preferências da pessoa, de forma a promover uma transição segura e eficaz do cuidado hospitalar para o domicílio. Os resultados evidenciam que, ao longo do percurso formativo, foi possível adquirir e desenvolver competências de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação e de Mestre, sendo que a intervenção desenvolvida aponta para a melhoria da funcionalidade e da promoção do autocuidado das pessoas cuidadas, promovendo transições seguras. Conclui-se que a análise realizada comprovou a aquisição de competências de forma fundamentada, realçando o contributo da formação académica e prática para a promoção do autocuidado.