DSpace Collection:http://hdl.handle.net/20.500.12253/2072026-04-23T05:16:35Z2026-04-23T05:16:35ZEmotions and Coping: “What I Feel about It, Gives Me More Strategies to Deal with It?”Sousa, CristinaVinagre, HelenaViseu, JoãoFerreira, JoãoJosé, HelenaRabiais, IsabelAlmeida, AntónioValido, SusanaSantos, Maria JoãoSeverino, SandySousa, L.M.M.http://hdl.handle.net/20.500.12253/15372025-05-24T02:00:20Z2024-01-01T00:00:00ZTitle: Emotions and Coping: “What I Feel about It, Gives Me More Strategies to Deal with It?”
Authors: Sousa, Cristina; Vinagre, Helena; Viseu, João; Ferreira, João; José, Helena; Rabiais, Isabel; Almeida, António; Valido, Susana; Santos, Maria João; Severino, Sandy; Sousa, L.M.M.
Abstract: Background: Personal emotions and affects have been identified and studied in the context of pandemics, as well as coping strategies centered on emotional regulation or the balance between positive and negative emotions. Objectives: The objectives of this paper are to identify an emotion and affect structure in our sample and analyze the relationship of these dimensions with resilient coping in the context of the COVID-19 pandemic. Method: This study employed a cross-sectional design that involved a non-probabilistic sample with 598 participants over the age of 18, with 51.1% being female, and an average age of 40.73 years. First, the emotional structure was identified through principal component analysis (PCA). Secondly, a linear regression analysis was performed to investigate emotional dimensions as predictors of coping. Results: A valid and reliable emotional structure with four dimensions was identified. The regression model revealed that coping is positively associated with the active and positive dimension and negatively correlated with the negative and moral dimensions. Conclusions: Emotional dimensions are predictors of coping, with moral and negative dimensions having a negative effect, while active and positive dimensions have a positive effect. When designing interventions for coping strategies, multiple dimensions of emotions and affective states in people who are in vulnerable situations must be considered.2024-01-01T00:00:00ZVulnerabilidade Mental na Transição para a Adultícia e Informação em Saúde como Cuidado de EnfermagemNogueira, Maria Joséhttp://hdl.handle.net/20.500.12253/13952018-11-14T03:00:46Z2011-11-01T00:00:00ZTitle: Vulnerabilidade Mental na Transição para a Adultícia e Informação em Saúde como Cuidado de Enfermagem
Authors: Nogueira, Maria José
Abstract: O presente trabalho tem como objectivo versar sobre a vulnerabilidade mental na transição para adultícia no contexto contemporâneo da informação em saúde. Foi apresentado sob a forma de conferência proferida no III Congresso SPESM: Informação e Saúde Mental, partindo dos conceitos-chave. A vulnerabilidade mental, é a tendência de experimentar sintomas psicossomáticos e dificuldades nas relações interpessoais, e os indivíduos mentalmente vulneráveis apresentam tanto
sintomas somáticos como mentais e dificuldades na socialização e relação com os outros, que comprometem o seu bem-estar e a sua saúde. A transição para Adultícia é uma etapa do desenvolvimento humano onde convergem tarefas desenvolvimentais de grande complexidade e factores que favorecem uma condição de maior vulnerabilidade ao sofrimento e ao adoecer mental, e pode ser sentida como ameaçadora e vivida com muita ansiedade, comprometendo a saúde mental. O cuidado de enfermagem
visa facilitar os momentos transacionais que imprimem desequilíbrios, e que geram simultaneamente, respostas positivas e negativas. Para a prática de enfermagem as actividades de Informação em Saúde são determinantes para antecipar e disponibilizar cuidados promotores de comportamentos mais saudáveis, e para conceber estratégias de intervenção ajustadas às necessidades e peculiaridades dos jovens em transição para adultícia, visando favorecer uma transição harmoniosa e fomentar
uma saúde mental positiva.
A vulnerabilidade é um conceito genericamente definido como a possibilidade de ser ferido ou de estar em perigo, deriva etomologicamente do latim vulnus (eris) que significa ferida e vulnerare (verbo) provocar um dano, uma injúria (Barchifontaine, 2006). O conceito de vulnerabilidade foi associado pela primeira vez à saúde, no contexto da epidemia AIDS, por Mann e colaboradores, quando publicou, em 1992, o livro "Aids in the world" nos Estados Unidos (Ayres, 1999).2011-11-01T00:00:00ZLevels of vulnerability ans positive mental health in nursing studentsSequeira, CarlosCarvalho, José CarlosGonçalves, AmadeuLluch, TeresaRóldan, JuanNogueira, Maria Joséhttp://hdl.handle.net/20.500.12253/13922019-01-25T12:52:07Z2016-09-01T00:00:00ZTitle: Levels of vulnerability ans positive mental health in nursing students
Authors: Sequeira, Carlos; Carvalho, José Carlos; Gonçalves, Amadeu; Lluch, Teresa; Róldan, Juan; Nogueira, Maria José
Abstract: Introduction:
Positive mental health can be defined as a value in
itself (feeling good) or as a capacity to perceive, understand and
interpret the context, to adapt and alter it, if necessary, in order
to promote its autonomy, integration and adaptation. University
students are exposed to a group of variables that generate stress.
Healthcare professionals must proceed to an evaluation of their
mental health in order to intervene in the most vulnerable students, thus developing their capacity to deal with adversity and
increase their levels of mental health.
Objectives:
To evaluate the levels of mental health and vulnerability of Higher Education students.
Methods:
This is a quantitative descriptive and explanatory cross-correlated study with a non-probability convenience sample of
2,238 students of universities in Portugal and Spain. The evaluation
protocol includes a socio-demographic questionnaire, the scale of
vulnerability and a questionnaire of positive mental health. The
tools are validated in Portugal and Spain, with good psychometrics
properties (Lluch, 1999; Sequeira et al., 2014).
Results:
The 2,238 students have an average age of 21 years old,
with 225 (11.4%) being from the male gender and 1975 (88.2%) from
the female gender. 217 (9.7%) claim to have a physical health problem and 58 (2.6%) a mental health problem. In terms of positive
mental health, 912 (40.9%) seem to claim to have difficulties in
establishing satisfactory interpersonal relationships; 1,141 (51.1%)
claim to see their future with pessimism and 969 (43.4%) feel insecure when making decisions.
Conclusions:
Nursing students find themselves in situations of bigger vulnerability and so they need intervention in the level of mental health promotion to minimize the risk of falling ill.2016-09-01T00:00:00ZValidação da Positive And Negative Affect Schedule em Pessoas com doença renal crônicaSousa, Luís MMMarques-Vieira, Cristina M ASeverino, SandyPozo Rosado, JuanJosé, Helenahttp://hdl.handle.net/20.500.12253/10632018-03-08T12:53:47Z2016-12-20T00:00:00ZTitle: Validação da Positive And Negative Affect Schedule em Pessoas com doença renal crônica
Authors: Sousa, Luís MM; Marques-Vieira, Cristina M A; Severino, Sandy; Pozo Rosado, Juan; José, Helena
Abstract: ABSTRACT
Aim: to analyze the psychometric properties of the Portuguese version of the Positive and Negative Affect Schedule scale in people with chronic kidney disease on hemodialysis.
Method: this was a methodological study. A random sample of 171 people chronic kidney disease who receive hemodialysis in two
clinics in the region of Lisbon, Portugal. Data was collected from May to June 2015. The psychometric properties were evaluated: Validity (construct, convergent and predictive), reliability (Cronbach’s α) and stability (test-retest).
Results: showed that the Positive and Negative Affect Schedule scale has two distinct dimensions of positive and negative affect, reliable and stable both when obtained by interview or by questionnaire.
Conclusion: the validity and reproducibility of the Portuguese version of the Positive and Negative Affect Schedule scale in people with chronic kidney disease are consistent with the original version and the English version of this scale. RESUMO
Objetivo: analisar as propriedades psicométricas da versão portuguesa da escala Positive and Negative Affect Schedule em pessoas com doença renal crônica em programa de hemodiálise.
Método: tratou-se de um estudo metodológico. A amostra randomizada foi constituída por 171 pessoas com doença renal crônica, submetidas a hemodiálise em duas clínicas na região de Lisboa, Portugal. Os dados foram coletados de maio a junho de 2015. Foram avaliadas as propriedades psicométricas: validade (construto, convergente e preditiva), confiabilidade (α de Cronbach) e estabilidade (teste-reteste).
Resultados: Permitiram verificar que a escala Positive and Negative Affect Schedule apresenta duas dimensões distintas de afeto positivo e negativo, confiáveis e estáveis, obtidas por entrevista e por questionário.
Conclusão: a validade e reprodutibilidade da versão portuguesa da escala Positive and Negative Affect Schedule em pessoas com doença renal crônica são consistentes com a versão original e a versão portuguesa desta escala.2016-12-20T00:00:00Z